为扎实推进随州市级重点教育科研课题研究，明确研究路径，凝聚团队智慧，2026年1月12日，广水市广办武元中学隆重举行了随州市级重点课题《AI写作背景下初中生写作兴趣培养路径研究》的开题报告会。本次会议标志着该课题正式进入实质性研究阶段，是学校深化教学改革、探索人工智能与学科教学深度融合的关键一步。

报告会由学校教科室牵头组织，课题主持人胡永新老师及全体课题组成员参会，同时特邀学校相关领导、学科骨干教师到场进行评议与指导。

会议伊始，学校分管教科研领导致辞，对课题组成功立项表示祝贺，并强调了该课题的前沿性与实践价值。她指出，在人工智能技术深刻影响社会各领域的今天，教育工作者必须主动思考、积极应对，该项研究正是学校回应时代挑战、推动语文教学创新发展的重要举措，学校将全力为课题研究提供保障与支持。

随后，课题主持人胡永新老师代表课题组作了详尽的开题陈述。报告围绕“为何研究”、“研究什么”、“如何研究”以及“预期成果”四大核心，系统阐释了课题的研究背景、理论依据、核心概念、研究目标、内容框架、方法步骤与实施计划。胡老师指出，本课题旨在直面AI写作工具普及对初中写作教学带来的冲击与机遇，重点探究在新技术环境下，如何通过教学策略、课程资源与评价方式的创新，有效激发与维持学生的写作内驱力，培养其不可被技术替代的深度思考、情感表达与创意构思能力，从而实现写作教学的提质与育人价值的升华。

与会领导与骨干教师认真聆听了开题报告，并进行了高质量的评议与研讨。大家一致认为，课题选题精准，切中当下教育教学改革的热点与难点，研究思路清晰，方法设计合理，具有重要的理论意义与实践价值。同时，评议组也从研究对象的聚焦、实践路径的可操作性、成效评估的多元化等方面提出了建设性意见，为课题的后续优化与深入实施指明了方向。

课题组核心成员在会上纷纷表示，将充分吸收专家意见，进一步完善研究方案，以严谨务实的态度和开拓创新的精神，扎根教学一线，扎实开展行动研究、案例追踪与数据分析，确保课题研究稳步推进，力争形成一批可推广、可借鉴的实践模式与理论成果，为学校乃至区域在“人工智能+教育”领域的探索提供实证经验与智力支持。

此次开题报告会的成功举行，不仅为《AI写作背景下初中生写作兴趣培养路径研究》课题的顺利实施奠定了坚实基础，也浓厚了学校的学术氛围，强化了教师团队的科研协作意识。它充分展现了武元中学以科研引领发展、以创新驱动变革的坚定决心，学校正稳步朝着建设一所科研型、现代化中学的目标迈进。（通讯员 左小租）