为精准把握高三学情，明确下一阶段教学方向，9月15日，市实验高中高三年级召开起点考试质量分析会。

会上，分管教学负责人首先通报了本次起点考试的整体数据，从平均分、各分数段分布、学科贡献率等维度，全面梳理考试情况，客观呈现年级整体优势与薄弱环节。通过横向与纵向对比，深入剖析了各班级、各学科的成绩分布、上线情况及学生个体发展态势，既肯定了取得的进步，也客观指出了当前教学中存在的薄弱环节和潜在问题。

年级主任在肯定大家的付出的同时提出了教学改进措施:分层教学，精准施策； 聚焦错题，靶向突破；优化课堂，提升效率：减少单纯知识讲授，增加课堂互动与思维训练，引导学生主动构建知识体系，提升知识应用能力与解题技巧。

年级蹲点校长在总结发言中强调，要理性看待成绩，增强备课针对性；聚焦问题，全力强化担当；精准施策，提升教学实效。深入分析学情，优化教学策略，注重因材施教，激发学生潜能。强化质量意识，狠抓落实环节，推动教学工作提质增效，切实担负起教书育人的职责使命。起点考试是高三备考的“起跑线”，更是调整教学策略的“指南针”。全体高三教师要以此次分析会为契机，统一思想、明确目标，将改进措施落实到每一堂课、每一次辅导中，以更扎实的作风、更科学的方法，助力学生在高三备考路上稳步前行，为明年高考奠定坚实基础。

此次质量分析会的召开，进一步明晰了高三教学的重点与方向，凝聚了年级团队的共识与力量，为后续高效备考、提升教学质量提供了有力保障。(通讯员：李小玉)