为深入贯彻落实国家“双减”政策，探索教育创新发展路径，近日，广水市第二实验小学组织召开“双减实施路径与技术创新研究”课题开题报告研讨会。课题研讨会由广水市教研室副主任毛绪军主持，市第二实验小学联合区域学校6名一线骨干教师参与。

本次会议聚焦核心任务，AI技术赋能“双减”实践。明确课题以“构建‘双减’实施路径，推动教学效能提升”为目标，重点通过三大路径实现突破：开发“以学为中心”的课堂教学新模式，优化课堂互动与资源供给；优化作业设计与评价体系，建立分层分类作业资源库；提升教师信息技术应用能力，依托AI技术构建一体化教学支持模型。研究将采用文献研究法、案例分析法、行动研究法等方式，结合教学实际形成可推广的实践方案。

课题组根据成员专业背景细化分工，研究团队由广水市教研室副主任毛绪军统筹，核心成员分工如下：信息中心主任宋圆负责开发“以学为中心”课堂教学新模式案例集及AI工具应用指南；科学教研组长程信主责核心素养导向的单元作业设计与评价方案汇编；数学教师章梦杰承担教师AI赋能教学研修课程包编制；科学教研组长吴小强负责课堂实践案例研究与高阶思维培养验证；教师熊杰专项开展数据采集与效果分析，形成“技术融合-课堂创新-作业优化-教师发展”的全链条研究体系。

本次研究周期为2年（2026年1月—2027年12月），按“筹备——试点——优化——推广”四阶段递进实施：筹备启动阶段（2026年1—2月）：完成课题申报、研究团队组建及区域教学现状基础调研；模式试点阶段（2026年3—7月）：在2所试点校开展“以学为中心”课堂新模式实践与核心素养作业体系验证；成果优化阶段（2026年8—12月）：根据试点反馈修订课堂教学案例集与作业评价方案，形成可复制推广的成果；全面推广阶段（2027年1—12月）：通过“核心校示范引领——区域校辐射带动——全市范围覆盖”三步走策略，分批推广优化后的实践路径，同步建立长效追踪评估机制。

广水市第二实验小学正以技术为支撑、以课堂为阵地、以学生为中心，努力以创新驱动教学变革。大力聚焦真实问题，通过AI工具破解教学痛点，真正实现“减负不减质”。下一步，课题组将按计划推进各项工作，确保研究成果服务于教学一线，为优化区域教学生态贡献力量。（通讯员：华道路、章梦杰）