5月8日，应办五小付密名师工作室走进广办一小，开展教学展示观摩活动，以新课标为指引，深耕课堂教学，探索大单元教学实践新路径。

活动现场，广办一小李啨老师率先执教《三角形的认识》。她以生活场景为切入点，从建筑中的三角形结构到日常用品的几何形态，搭建起数学与生活的桥梁。课堂上，学生们通过折、画、量等实践操作，化身小小数学家探索三角形奥秘；在小组合作与思维碰撞中，自主归纳出三角形的特征，有效培养了空间观念与实践能力，生动诠释“用数学眼光观察现实世界”的理念。

随后，工作室主持人付密老师带来《数的认识》展示课。她以华罗庚名言为引，用大单元整合思维构建教学框架，将数的概念发展、十进制演进等核心内容有机串联。通过创设“跨越千年的数字对话”情境，借助AI数字人引入古埃及记数法，带领学生感受古今记数差异，体会十进制计数法的先进性，落实数学文化渗透要求，实现学科育人价值。

展示课后，教研室小学数学教研员喻秀玲主任进行点评。她肯定李啨老师对生活情境的巧妙运用，以及在培养学生几何直观方面的创新；高度评价付密老师的课是大单元教学范本，实现了数学文化与现代技术的深度融合。

此次活动充分发挥付密名师工作室的示范引领作用，为教师探索素养导向课堂提供了新思路。未来，工作室将继续深耕教研，让教育智慧在创新实践中持续绽放。（通讯员：祝碧）