每一次学习，

都是登高望远的修行；

每一次分享，

都为凝聚更好的教育力量。

只有倾囊相授，才能和乐共进，

只有不断进取，才能勇于创新。

为进一步发挥外出培训的引领作用，实现“一人学习，众人受益”的目的，发挥教师外出学习的时效性和辐射带动作用，永阳学校教联体开展了暑期教师外出培训汇报活动。两校区共350余名教师参加。活动中四位老师结合工作实际依次进行了交流分享。

视频开场介绍了国家中小学智慧教育平台在教学中的应用思路，其中“双师课堂”作为新课程背景下的一种新型教学方式，很好地实现了国家中小学智慧教育平台优质资源在常规教学中的落地应用。用平台上丰富的课程资源指导教学，辅助教学，让学生感受跨时空平台名师教学魅力，有效延展了学习方式。对于学生而言，学习变得更加有趣，更加自主，也更便捷。在“翻转课堂”里，学生可以自由地根据自己的实际情况来安排学习的时间、空间和方式，自主地选择适合自己的学习内容和形式，以及适合自己的学习节奏和难度，让学习个性化的特点得以充分地实现。国家智慧教育平台，正在逐步用“智”赋能，“慧”就高效！

老师们在《“三新时代”如何开展教研》报告中提出中国教育教育已经进入“三新时代”——新课改、新教材、新高考（中考），课堂、教研、学科建设的转型与创新迫在眉睫，从“三新”背景下教师面临的困惑和困境分析，由高考评价方案中可以看出价值引领和非认知因素、真实情境下的问题解决、高阶思维能力的培养、学生真实而有深度的学习是我们重视的，面对新教材，以初中数学为例，老师学会指导学生开展项目学习，做好方法上的准备。教学评一体化的五个追问，以“教学目标的预设与达成”为核心，将学情、目标、方法、评价、补救融为一体。教学评一体化，贯通与融合，才能共同提升课堂教学效率。分享了立德树人与班主任的责任担当，明确立德树人立什么德？立中华十德——“忠、孝、廉、耻、勇、仁、义、礼、智、信”围绕这一核心理念，班主任要科学建设班集体，热爱教育事业，善待每一个学生，对学生一视同仁，让班级成为学生全面发展的乐园，让每一个学生在快乐中成长。身教重于言教，要勇于承担责任承认错误，虚心听取学生的意见，放手让学生做。教育需要真爱，学生是发展的，老师是幸福的。

培训以洋思中学、杜郎口中学的课堂教学模式为例，指出启发式教学有助于学生深阶思维的形成，从课堂问题延伸到生活中的知识，从单章单节到大概念教学，知识的生成过程很重要，分享中考教学中的故事中，不仅关注学生的成绩变化，更关注学生思想的变化。用爱激励孩子们，用心陪伴他们，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩！

学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”，在分享间发挥着外出交流学习的最大效应。学习感悟，实践反思，永阳学校教联体的老师们定能一步一个脚印，善研善教，砥砺前行。（通讯员：刘全梅）